Tarea de la ley infogobierno

Año de Promulgación de la Ley de Infogobierno.

Dada, firmada y sellada en el Palacio Federal Legislativo, sede de la Asamblea Nacional, en Caracas, a los diecisiete días del mes de septiembre del año 2013. Años 203° de la independencia y 154° de la Federación.

4 Libertades del Software Libre.

Libertad 0: La libertad de ejecutar el programa como se desea, con cualquier propósito.Libertad 1: La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y cambiarlo para que haga lo que usted quiera. El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.Libertad 2: La libertad de redistribuir copias para ayudar a su prójimo.Libertad 3: La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros. Esto le permite ofrecer a toda la comunidad la oportunidad de beneficiarse de las modificaciones. El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.

Hardware Libre:

Dispositivos de hardware, componentes electrónicos o mecánicos diseñados para su uso en cualquier área científico técnica, cuyas especificaciones y diagramas esquemáticos son de acceso público, garantizando el total acceso al conocimiento de su funcionamiento y fabricación, y que reconociendo los derechos de autor, no están sometidos a normativas legales del sistema de patentes de apropiación privativa, otorgándose las mismas libertades contempladas en el software libre para su uso con cualquier propósito y en cualquier área de aplicación, libertad de modificación y adaptación a necesidades específicas, y la libertad para su redistribución.

Código Fuente: 

Texto escrito en un lenguaje de programación específico, contentivo de un conjunto de instrucciones que se puede compilar para generar un programa que se ejecuta en un computador, es el conjunto de líneas de texto escritas en un lenguaje de programación específico, que al ser procesadas por los compiladores e interpretadores adecuados, generan exactamente dicho programa que es ejecutado por el computador.

Software Libre

Se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0).La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición previa para esto.La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. (libertad 3). El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas libertades. Así pues, deberías tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribución, a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.

Cuestionario

Nombre de la escuela.

Unidad Educativa Nacional "ZEA".

Grado y Sección.

4to"U".

Tutora Institucional.

Jorge Nuñes

Matrícula de la Sección.

12 Hembras, 08 Varones, 20 Total.

Número de Canaimitas disponibles.

16.

Horas del Proyecto Canaima Educativo semanales.

3 horas semanales.

Posibles causas del poco uso y manejo de las Canaimitas.

Poco conocimiento hacia las áreas de saberes.

¿La falta de capacitación docente influye en el mal funcionamiento del proyecto? Si o No, ¿Porqué?

Sí, porque pocos docentes son los que se alfabetizan en el Proyecto Canaima Educativo y por eso no están capacitados para enseñar a sus alumnos. 

Para el grupo: ¿Cuál es el problema a resolver?

Poco conocimiento hacia las áreas de saberes.

¿Cómo solucionarán este problema?

Alfabetizándolos.

Caso expuesto Y árbol de problema del caso

Caso expuesto Y árbol de problema del caso

En una escuela de la ciudad existen fallas en el funcionamiento del Proyecto Canaima Educativo aunque recibieron la dotación de las canaimita para toda la matricula y los docentes del aula hicieron talleres de capacitación. Actualmente algunos docentes utilizan la portátil como herramienta educativa. 

Después de una revisión se evidenció que no hay conexion de internet en el aula, varios niños dejan el equipo en su hogar por la inseguridad del sector, otros tienen sus canaimitas dañadas, algunos no saben encender la, varios las apagan incorrectamente, tambien hay portátiles con Software Privativo.

Se analiza la problemática y muchos beneficiarios desean usar y manejar correctamente sus canaimitas. 

Definición del problema 

Fallas en el funcionamiento del Proyecto Canaima educativo, los alumnos no saben utilizar sus portátiles aunque los docentes recibieron talleres de capacitación. 

Identificación del problema existente 

Algunas canaimitas de los alumnos estan dañadas y esto no permite el aprendizaje con el Proyecto Canaima.

Análisis del problema 

Los docentes estan capacitados para enseñar ya que hicieron talleres de capacitación y utilizan la canaima otorgada a ellos como una herramienta de enseñanza , pero en el aula no poseen internet para hacer tareas de investigación con los alumnos y algunas de las portátiles de los estudiantes se les fue cambiado el Software GNU / Linux por uno privativo.

Determina las causas del problema 

Canaimitas dañadas. Sin conexión al internet.No saben utilizar la portátil.Cambio de Software. 

Prioriza las causas 

No cuentan con el apoyo necesario y la motivación para aprender.

Determina los efectos

Los alumnos no podrán adquirir el conocimiento necesario. 

Identifica las causas 

Sin conocimientos del Proyecto y uso de las canaimitas .

Vision y Mision de la Unidad Educativa Nacional "Zea"

Vision y Mision de la Unidad Educativa Nacional "Zea"

Su visión: formar una comunidad escolar con conciencia ciudadana, valores y reglas capaz de mejorar la calidad de vida entre los miembros con apropiación de sus espacios y funciones operativas que fortalezcan la formación integral del alumno a través de la corresponsabilidad y de la identidad ciudadana.

Su misión: en el proceso educativo radica de acuerdo a las últimas técnicas pedagógicas, al ejecutar proyectos comunitarios y de aula bajo la orientación del personal directivo y cuerpo docente que con mística y dedicación, realizan un trabajo conjunto con la participación permanente de padres y representantes con sentido de pertenencia en la organización, recuperación y mantenimiento del ambiente escolar, logrando las metas propuestas con óptimos resultados en pro del Desarrollo Integral del Educando.

Matrícula actual de la Unidad Educativa Nacional "Zea"

Matrícula actual de la Unidad Educativa Nacional "Zea"

Matrícula actual de la Unidad Educativa Nacional "Zea"

Cuenta con una matrícula de 78 niños de Educación Inicial y 144 de Educación Básica para un total de 222

(V) 122 (H) 100 (T) 222

Fecha de la fundación de la Unidad Educativa Nacional "Zea"

Fecha de la fundación de la Unidad Educativa Nacional "Zea"

La Unidad Educativa Nacional “ZEA” ubicada en la calle Dalla Costa Nº 08, Casco Histórico de Ciudad Bolívar. Fue creado en el año 1.919 en el mes de Noviembre.

Su fundador fue el destacado educador Bachiller Ramón Antonio Pérez, lleva por nombre “ZEA” apellido del insigne Francisco ZEA Botánico ilustre, nació en la Ciudad de Medellín (Colombia); Fue Profesor de Historia natural, Director de un importante Instituto de España y Catedrático de Ciencias naturales. En la historia de Venezuela es notable, su participación en el Congreso de Angostura, donde asistió como Diputado por la ciudad de Caracas, quedando como Presidente de dicho congreso.

La primera Directora de la institución fue la Srta. Anita Ramirez , luego la sustituye Olga de Sambrano, después le sigue Elba de Vargas, Carmen de Requesíns, Adecia de Sambrano, María Pastora Hernández, Carmen Tereza de Quintero, Lina Bossio de Tovar, Mericen de Amares, Evelyn González, Yaneth Peña De Graterol  y Carmen Morillo. Ahora en los actuales momentos se encuentra El Prof. Esp. Rafael Gudiño como: Director y la Prof. Oralis Montañez como: Subdirectora.

Grupo N2

P.S.T.I